本网消息 为提高大学生心理健康的关注度，引导学生重视心理健康意识，促进自我成长，湖北理工学院电气与电子信息工程学院积极响应校心理健康中心“5.25”大学生心理健康宣传月系列活动号召，于近期开展心理健康主题周边设计比赛。
一号作品由24级人工智能班戴彼得设计，他将电气元素与心理健康概念巧妙融合。作品以心形为基础轮廓，寓意心理健康；内部复杂多彩的线路如同大脑中的神经脉络，代表着情绪的多样性与复杂性。中间类似电路板的装置，既呼应“电气”主题，又可看作情绪管理的“中枢”，体现对情绪的把控与调节。星星元素增添梦幻感，暗示积极、美好的心理状态。此设计聚焦于“情绪管理”与“压力缓解”，通过直观的视觉呈现，生动诠释了情绪如同电气线路般错综复杂的特性。作为心理健康宣传载体，既能彰显专业特色，又能有效唤起观者对情绪健康的关注与思考。
二号作品由24级电气三班季旭初设计。他将电气学院特色元素与心理健康主题相融合。主体设计中，发光的灯泡象征着智慧与灵感，寓意着在电气知识的探索中点亮心理健康之光；人物形象穿着工装，体现电气专业工作特有的着装特色。背景中的电气设备、线路等元素，营造出浓厚的专业氛围，代表电气学子的学习生活环境，表明心理健康在专业学习过程中的重要性。
三号作品由23级通信工程班齐义钦设计。他围绕湖北理工学院电气学院特色，以心理健康为核心，巧妙融合校徽元素作为设计基础，设计者采用多彩的配色方案，象征大学生丰富多元的内心世界与青春活力。作品中心的笑脸代表积极心态，是心理健康追求的目标；和平标志寓意内心平静，引导学生在纷扰中寻得安宁；爱心代表关爱自我与他人，是心理健康重要体现；飞鸟象征自由与希望，鼓励学生摆脱心理束缚；花朵则寓意心灵成长绽放。
经过同学们的票选，最终二号作品脱颖而出。大家认为图案能制作成徽章、贴纸等周边产品，发放给学生，既能起到心理知识科普与心理关怀提醒的作用，又能增强学生对心理健康的重视，营造积极向上的学院心理氛围。
这次活动不仅是一次心理健康教育的实践，更是一次心灵的交流与共鸣。通过这些富有创意和深意的作品，同学们在轻松愉快的氛围中学会了如何更好地管理自己的情绪，缓解学习压力，欣赏身旁的美好。（通讯员 张熠祺）
